我是一个中专生想考体育学校请问应该怎么考？

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本文目录一览：

• 1、我是一个中专生想考体育学校请问应该怎么考？
• 2、体育生高考多少分能上本科?
• 3、2024年体育生的高考录取分数线预计为多少

我是一个中专生想考体育学校请问应该怎么考？

学习成绩好，体育能力强就可以。

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的 身体素质 ，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。

由于 社会制度 、国家性质和教育目标的不同，各国的学校体育目标也不尽相同。一般有：促进学生身体生长发育、增进健康；使学生掌握一定的锻炼身体的知识、方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性。

有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校体育目标。中国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展，为提高 中华民族 的身体素质和为 社会主义现代化建设 培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务。学校体育包括校内体育和校外体育两部分。

中国学校体育的目的是：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。要实现这个目的。

必须完成下列的具体任务:

①促进学生身体健康地生长发育,养成学生坐、立、行的正确姿势;促进学生力量、速度、灵敏、耐力等身体素质的发展,增强学生走、跑、跳跃、投掷、攀援等身体基本活动能力。体育活动大多在室外进行，锻炼学生习于寒暑，能登山、泅水，以增强他们适应 自然环境 、抵抗疾病、克服困难的能力。

②传授体育的基本知识、技能和方法，使学生爱好体育活动，懂得怎样锻炼身体，养成坚持锻炼身体的习惯；对有发展条件的学生进行系统的业余 运动训练 ，为国家发现和培养优秀的体育人才。

③结合体育向学生进行道德、品质等精神文明的教育。要教育学生认识体育对个人、对民族和国家的重要意义，启发其锻炼身体的自觉性。

以上内容来源： 百度百科-学校体育

体育生高考多少分能上本科?

体育四项280分，文化课400分可以上本科。

各项分数要求：

档线是180分。过了180分就可以，主要看各个学校的成绩区别。

体育四项280分，文化课400分可以上本科。

专业考试：

100米跑、立定三级跳远、原地推铅球、800米跑等四项，每项100分，满分400分。

考试难度要求：

体育生高考的难度比较低的。因为体育生体育考试的成绩过了的话，文化课分数会有所降低的，而体育生一般训练强度都比较大，所以在体育考试当中，通过的几率还是比较大的，而通过之后，文化课的分数线会比其他人低很多。

体育二本录取分数线规定和志愿填报要求：

1、体育二本录取分数线规定

体育类录取时与普通高考录取不一样，并不是按照一本二本划线录取的，而是按报考的考生分数从高分到低分录取的。体育分过了省控线的才给建档，根据自身的分数线报考自己想要报考的体育类学校，也可以报考综合类高校的体育系，报考的院校数量很多。

体育特长生高考评分标准各省市都不是统一规定的，考生需要参考所在省份的高考对体育生的考试项目和评分标准。根据报考的学校的不同，特长生的录取分数线也不同。

2、高考体育生填报志愿要求 977招生网

高考体育类考生必须参加全国普通高校招生统一考试，填报志愿方式和时间与其他科类考生相同。

体育类志愿填报在提前批次，在这一批次不得兼报理工类志愿。否则无效。在其他批次可兼报理工类志愿。

高考体育类录取分本科和高职（专科）两段进行。经审核具备体育、艺术类特长生资格的考生，无论所报学校的招生计划是只有一个批次或分两个批次的，都必须在该校的首批次第一志愿填报该校，其余志愿则由考生自行选择填报学校。

以上数据均出自爱扬网

2024年体育生的高考录取分数线预计为多少

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1. 2024年体育生的高考录取分数线预计为：文科340分，理科280分。
2. 体育生录取线的设定，反映了国家对特长生的培养政策，旨在鼓励有体育特长的学生发挥所长。
3. 常规的高考录取中，考生的综合科目成绩和综合素质排名是主要考量因素。然而，体育生的录取更侧重于他们在体育项目中的实际表现。
4. 体育生的录取评估通常通过体育测试或选拔赛进行，涵盖跑步、跳高、篮球、足球、游泳等多种体育项目。
5. 只要体育生在测试中达到一定标准，即便高考成绩稍低，也有机会被录取为体育生。这一政策确保了体育人才的发掘与培养。
6. 较低的体育生录取分数线吸引了众多体育特长学生，促进了学校体育事业的发展，并为有体育特长的学生提供了展现自我的舞台。
7. 体育生录取后，将获得更多体育训练和竞技的机会，以及学校的资源和支持。同时，他们还需满足学术课程的要求。
8. 体育生招生旨在激发学生对体育的热爱，培养专业体育人才，同时要求体育生平衡学业与训练，实现全面发展。

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