2023厦门工学院在江西招生多少人

一、2023厦门工学院在江西高考专业招生计划人数

1、厦门工学院在江西的国际经济与贸易专业招生人数为4人;

2、厦门工学院在江西的汉语言文学专业招生人数为4人;

3、厦门工学院在江西的传播学专业招生人数为3人;

4、厦门工学院在江西的广告学专业招生人数为3人;

5、厦门工学院在江西的投资学专业招生人数为3人;

6、厦门工学院在江西的市场营销专业招生人数为3人;

7、厦门工学院在江西的商务英语专业招生人数为3人;

8、厦门工学院在江西的财务管理专业招生人数为2人;

9、厦门工学院在江西的跨境电子商务专业招生人数为2人;

10、厦门工学院在江西的机械工程专业招生人数为3人;

11、厦门工学院在江西的土木工程专业招生人数为3人;

12、厦门工学院在江西的国际经济与贸易专业招生人数为3人;

13、厦门工学院在江西的市场营销专业招生人数为3人;

14、厦门工学院在江西的建筑学（五年）专业招生人数为3人;

15、厦门工学院在江西的电气工程及其自动化专业招生人数为2人;

16、厦门工学院在江西的电子信息工程专业招生人数为2人;

17、厦门工学院在江西的软件工程专业招生人数为2人;

18、厦门工学院在江西的财务管理专业招生人数为2人;

19、厦门工学院在江西的通信工程专业招生人数为2人;

20、厦门工学院在江西的信息管理与信息系统专业招生人数为2人;

21、厦门工学院在江西的工程管理专业招生人数为2人;

22、厦门工学院在江西的广告学专业招生人数为2人;

23、厦门工学院在江西的商务英语专业招生人数为2人;

24、厦门工学院在江西的信息与计算科学专业招生人数为2人;

25、厦门工学院在江西的风景园林专业招生人数为2人;

26、厦门工学院在江西的跨境电子商务专业招生人数为2人;

27、厦门工学院在江西的数据科学与大数据技术专业招生人数为2人;

28、厦门工学院在江西的日语专业招生人数为2人;

29、厦门工学院在江西的应用统计学专业招生人数为2人;

30、厦门工学院在江西的人工智能专业招生人数为2人;

二、历年厦门工学院在江西高考专业招生计划人数

三、厦门工学院学校简介

977招生网(https://www.173977.com)小编还为大家带来厦门工学院学校简介的相关内容。

　　厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市，人文环境优美，四季气候宜人。海、陆、空交通便捷，是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。

　　厦门工学院被评选为“全国最美校园”，实至名归。学校建成了公园式的校园，繁花芬芳、鸟语花香，文化气息浓厚，校园规划建筑古朴厚重、大气经典，园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂，让人叹为观止。

　　厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全，处处体现了人文关怀，是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。977招生网

　　厦门工学院秉承“立德树人，以文化人”的教育理念，以“百年树人，百年名校”为办学愿景，恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神，认真践行现代大学理念，建立实现现代大学制度。

　　厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向，以市场雇主对新时代人才十大能力要求为培养目标：“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。

　　厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标，构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类，建成8个学术机构、38个本科专业，在校生达12000多人，教职工近1000人。学校以理工科为主，其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向，构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生，有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位，或走上建设国家的各行各业的岗位，就业率一直都在高位，大部分毕业生留在厦门市工作，深受社会和企业的欢迎和好评。

　　“不让一个人落伍，让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求，也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。

　　“大学为学生，为学生的终身发展做好准备，以博雅教育养成人格，以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中，学生必须在广泛的知识领域中畅游，从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能，可以胜任任何学科和未来职业，适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域，成为真诚秉持正义、同情弱者的君子，对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。