地方公费师范生是什么意思?地方公费师范生的意思是什么

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本文目录一览：

• 1、地方公费师范生是什么意思?地方公费师范生的意思是什么
• 2、河南地方公费师范生报考条件
• 3、学科教师地方公费师范生报考条件

地方公费师范生是什么意思?地方公费师范生的意思是什么

1、公费师范生指的是享受我国教育部优惠教育的政策的师范生。我国在部分师范类院校开设公费师范生计划，参加该计划的师范生便成为公费师范生，其在校期间的学费、住宿费都由中央财政负责，在校期间还会发放生活补贴，但是其代价便是学生在其毕业以后必须到指定地区的中小学任教，为祖国教育事业做贡献。

2、公费师范生一般指师范生公费教育政策，是指由中央财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。 977招生网

河南地方公费师范生报考条件

河南地方公费师范生报考条件如下：

一、已通过河南省2021年普通高校招生统一考试报名的普通高中毕业生（含往届）。

1、报考“地方优师专项计划”公费师范生，考生需具有河南省的户籍。

2、报考“学科教师”和“特殊教育”地方公费师范生，考生需具有定向岗位所在省辖市(含所辖各县、市、区)的户籍。郑州与巩义、平顶山与汝州、新乡与长垣、南阳与邓州、商丘与永城周口与鹿邑的考生均可相互报考双方的“学科教师”和“特殊教育”地方公费师范生。

3、报考“小学全科”地方公费师范生，考生需具有定向岗位所在设岗县（市、区）的户籍。

考生户籍所在地以高考报名信息采集时所填报的信息为准。

二、要求思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育事业。

三、身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》，能够较好地适应教育教学工作的需要。

计划划分如下：

（一）“地方优师专项计划”公费师范生

全省计划定向招收本科层次“地方优师专项计划”公费师范生500人，为38个国家级脱贫县（区）培养紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，均为师范类，计划类别为“地方优师专项计划”公费师范生。实行“省来县去”招生政策。

（二）“学科教师”地方公费师范生

全省计划定向招收本科层次“学科教师”地方公费师范生1850人，培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。

（三）“小学全科”地方公费师范生

全省计划定向招收专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人，培养农村小学、教学点师资，实施全科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“县来县去”招生政策。

（四）“特殊教育”地方公费师范生

全省计划定向招收本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人，由培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。

河南省2021年公费师范生定向招生院校有河南师范大学、河南大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院、信阳师范学院等院校。

学科教师地方公费师范生报考条件

977招生网(https://www.173977.com)小编还为大家带来学科教师地方公费师范生报考条件的相关内容。

学科教师地方公费师范生报考条件如下：

1、政治素质良好，具有较高的道德素质和良好的品德。

2、身心健康状况良好，符合国家体检标准。

3、具有大学本科及以上学历和相应的学科背景，符合师范生的基本条件。

4、有志于从事教育事业，热爱教育事业，有强烈的教育师范意识和职业操守。

5、在校期间成绩优异，有一定的综合素质和领导能力，能够在教育工作中表现出色。

6、通过招生考试和面试，被地方教育部门录取为公费师范教育生。

扩展资料：

师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。

计划经济体制下大中专院校的师范生由国家包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育，2018年8月10日，国务院办公厅转发教育部等部门的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。

师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学及管理工作，是未来教师的预备者。

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

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