麻烦你帮我查一下同济大学少数民族预科班的录取制度 少数民族考生报考民族预科班问题？

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本文目录一览：

• 1、麻烦你帮我查一下同济大学少数民族预科班的录取制度
• 2、2013年同济大学招生章程
• 3、少数民族考生报考民族预科班问题？

麻烦你帮我查一下同济大学少数民族预科班的录取制度

民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。

少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此并不是所有的学校都有预科招生计划。而且受预科本身性质的限制，其投放的省（区市）大多是少数民族考生相对较为集中的区域。

考生可以根据当地省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。

同济大学（TongjiUniversity）简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，教育部与国家海洋局、上海市共建的全国重点大学。

截至2019年11月，学校设有29个专业学院，9家附属医院。4个校区占地3810亩，总建筑面积181余万平方米。有全日制本科生18115人，硕士研究生12105人，博士研究生5766人。另有国际学生3575人。

2013年同济大学招生章程

05月06日讯，（liuxue86.com）考研频道为您转载学校官方《2013年同济大学招生章程》内容。

一、学校概况

同济大学是教育部直属重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。学校地处上海市，其中四平路校区地址为四平路1239号，嘉定校区地址为曹安公路4800号，沪北校区地址为中山北路727号。

二、招生组织机构

同济大学成立由校领导和相关部门负责人组成的招生领导小组，按照公平公正、公开透明、集体决策的原则全面负责招生工作。具体工作的组织实施由同济大学招生办公室负责。同济大学成立由纪委、监察和相关部门负责人组成的招生监察小组，负责监督招生各项政策和规定的实施。

三、招生计划 977招生网

同济大学根据本校办学条件等实际情况，统筹考虑各省高中毕业生人数及各省考生占全国报名总量的比例、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校来源计划编制情况，综合分析，确定本校2013年来源计划编制原则和办法。同济大学2013年分省分专业招生计划、选考科目以及其他要求由各省级高招办统一向社会公布。

四、录取规则

1、艺术类专业

按照公布的各类《同济大学2013年艺术类本科专业招生简章》确定的录取规则执行。

2、非艺术类专业

①同济大学根据各省（市、自治区）考生报考情况，在招生计划的120%以内确定考生调档数量和调档分数线。

注：同济大学在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则。

②调档分数线上第一志愿生源不足时，可接收非第一志愿考生，但其高考成绩应不低于已投档第一志愿考生的平均分。若生源仍不足，剩余计划调至生源充足的省份。

③同济大学在调阅考生档案时，原则上承认各省级高招办根据教育部相关政策给予的加分，同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项，且最高加分不得超过20分；不认可未经同济大学选拔的运动员和艺术特长生的加分；照顾性加分（如少数民族考生加分等）最多认可10分。取得同济大学加分政策的考生并符合相关要求，可与教育部规定的加分叠加。

④自主选拔录取对象、保送生、艺术特长生、高水平运动员、少数民族预科班、内地新疆班、内地西藏班、华侨、港澳地区及台湾省学生的招生录取按教育部规定和同济大学相关招生办法执行。

⑤同济大学专业录取规则是将考生投档成绩按上述③规定进行调整后的总分从高分到低分排序，依次按专业志愿进行录取，各专业志愿间的分数级差依次为2、0、0、0、0分，所有考生的全部专业志愿录取结束后，再对未满足专业志愿考生进行调剂录取。总分相同考生，专业志愿顺序在前者优先录取；总分相同且专业志愿顺序相同考生，高考投档成绩高者优先录取；总分相同、专业志愿顺序相同且高考投档成绩相同考生，理科录取依次以数学、语文、外语成绩的高低为录取顺序，文科录取依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。

⑥同济大学外语类专业只招高考英语科目考生。

注：总分为按照我校招生章程规定在考生投档成绩基础上进行加、减分及专业级差分调整后的分数。

五、体检与专业限制

同济大学根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《同济大学2013年招生专业一览表》要求执行。

六、收费标准

同济大学采用按学分收取学费的收费政策，普通本科专业每年预收5000元，其中工科试验班（建筑类）、临床医学、口腔医学专业每年预收6000元；艺术类专业每年预收10000元；工科试验班（软件工程）专业一、二年级每年预收6500元，三、四年级每年预收16000元；工科试验班（机电类）专业每年预收15000元；补考未及格需重新学习者须按学分另行收费。普通本科生住宿费一年600～1200元不等。

七、其他

录取德语专业的新生，入学后须进行面试，不适合者调整到其他专业学习。

毕业生由同济大学颁发中华人民共和国教育部监制的普通高等学校毕业证书。

本章程由同济大学招生办公室负责解释。

八、联系方式

同济大学本科招生网：

招生办公室咨询电话：021-65981523、65982643、65983643

招生办公室传真电话：021-65981513

监督电话：021-65983358

少数民族考生报考民族预科班问题？

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2008年夏天，高考刚过，压力还未释放，填报志愿的困扰接踵而至。我是一名贵州苗族考生，文科，高考分数为598分，比本一线高出32分。这样的分数让我有些尴尬，因为要冲击名牌大学很难。我听说很多学校设有少数民族预科班。出于给自己加一道保险的心态考虑，我开始关注民族预科班。渐渐，我对民族预科这一事物从几乎一无所知到近乎了如指掌，是以为文，记录在案，与有意于填报民族预科的考生共享。
掀起“民族预科”的盖头来古人云：知己知彼，百战不殆。搜集关于预科班设立的基本资料成为我的第一要务。如果将1908年清政府在北京建立满蒙高等学堂中的满、蒙文预科和藏文预科看作是我国近代史上民族预科教育之发端的话，我国的民族预科教育已历经百年。据不完全统计，2008年招收预科的本科院校近300所，招生人数多达2万余人。其中，仅部属院校中就有86所高校设立了预科班，每年招生达6000余人。这一庞大数字之于像我这样的少数民族考生不能不说是一件幸事。
那民族预科到底是什么呢？长久以来，很多考生包括我在内对其很模糊。我也是在向多所高校咨询的过程中才渐渐了解了民族预科的内涵。
民族预科教育是国家为培养少数民族人才、加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设而采取的一种特殊办学形式。考生在民族院校或普通院校预科学习一两年后，经考试合格直接入招生院校的本科学习。民族预科班招生时，通常只分文理，除特殊情况外，一般不确定专业。
民族预科学制通常为一年或者两年，一年制的就适合我这种考生报考，通常称为全国班；两年制的一般是使用民族语答卷的考生。预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所承担外校预科培养的学校学习，预科结束考试合格后转入本校本科阶段学习。预科生的招生和录取都是由招生院校自己负责的，委托培养院校只负责代培工作。比如中央民族大学是北京外国语大学、中国传媒大学等院校的代培学校，北京邮电大学是北京师范大学、北京化工大学等院校的代培学校。这其中既有在本省（区市）院校代培的，也有跨省代培的，如同济大学、华东师范大学等校的预科生均在赣江职业技术学院代培，南开大学、浙江大学、厦门大学等校的预科生则由黄河科技学院代培。事例众多，在此不再一一赘述。

首要的三个基本点怎样报考少数民族预科班呢？根据我的了解，我归纳出三个基本点（这三条在全国设有预科的院校是通用的）：
1．民族身份。民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。
2．招生计划。少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此并不是所有的学校都有预科招生计划。而且受预科本身性质的限制，其投放的省（区市）大多是少数民族考生相对较为集中的区域。考生可以根据当地省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。在咨询过程中，有的老师还特别提醒我，有的省级招办在预科录取的实施过程中，对学校预科计划在具体地方县市的分配做了明确规定。比如湖南省将中央部委属高等学校的民族预科班招生计划预分到市、州。因而，在填报预科志愿时，还是需要了解一下本省的预科录取政策。
3．高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。当然，达到了这一分数“底线”，并不意味着你就能够被录取。
除了上述三个基本点之外，各高校尤其是一些省属高校在预科生招生录取政策的细枝末节上还有一些自己的规定，比如是否要求是应届生源、是否要求是少数民族聚居地区等等，这些在各院校的招生章程中都会有明确体现，考生须有针对性地加以了解。
录取、入学细节一一读在对“少数民族预科”政策有了基础性的了解之后，我心里依然还有一些疑惑，尤其针对录取之后的一些细节问题想弄明白、搞清楚。为此，我将自己的疑惑列表，并选择了一些有意向的学校进行了咨询。
1.预科的录取线是不是很低？我的分数能否有希望被录取？
起初，当我了解预科报考分数上的“底线”要求（高校录取线下80分之内），觉得自己如报考预科，占了“大便宜”，录取就会高枕无忧。但当我向高校咨询后，发现很多学校预科的录取线不仅难以达到这一“冰点”，有的甚至大有与本科录取线“并驾齐驱”的态势。我开始不再盲目乐观，重新审视自己的分数所处的位置和层次，并开始了又一轮关于预科录取分数的搜集和比较工作。经过一番比较，我将目标锁定在中央民族大学。根据我掌握的资料显示，中央民大本科文史类在贵州连续三年的录取平均分都高出一本线30-40分（见表一），预科分数线比本科录取线稍低。那么，高出一本线32分的我报考中央民大还是有一定把握的。所以，我在第一志愿填报了中央民大普通本科专业，而且还在预科批次填报了该校的少数民族预科班。最终的结果是：少数民族预科班的确为我加了道防护栏，我的分数没有达到该校普通本科文史类在贵州的录取线（600分），最终被该校的少数民族预科班录取（预科班的录取最低分为595分）。
表一：中央民族大学本科文史类在贵州录取情况入学之后我才了解到：少数民族预科在各省（区市）的批次是不同的。像在广西、贵州等地，少数民族预科是作为单独批次实施录取的。而在内蒙古、黑龙江等地，则是将其作为一个专业与其他本科专业一起投档的。与我一起就读的内蒙同学和我的经历很相像，他是以高出一本线28分来冲中央民大的，结果他没上中央民大普通本科录取线，而“幸运”地被少数民族预科班录取。
总之，考生在填报志愿时不可盲目乐观，一定要科学分析意向院校近几年来在所在地预科录取分数线，做到有的放矢。
2．如果我被预科录取，主要学习什么？在学习期满后，如何确定专业？
一般来说，预科学习期内通常进行的是一些基础文化课的学习，以便为其进入本科学习打下扎实的基础。各个学校具体的课程设置会有所差别，但主旨皆在于强化预科生的文化基础知识，使其能够适应本科专业学习的需要。预科生在学习期满之后，参加学校组织的各项考核后升入本科继续深造。在专业的确定上，学校往往会根据自身的专业情况预留出专门的预升本计划（一般来说，不可能涵盖该校的全部专业），然后参照学生的考核成绩及学生的专业志愿来选择和确定其专业。学生升入本科后与应届录取的新生混合编班。前文也提到，预科在招生时除特殊情况外，一般不确定专业。确定专业的是极少数，比如中央民大培养的北外预科生以及新疆协作计划中的预科生在录取时就已经确定了专业，学生学习期满且合格后基本上直接转入相关专业学习即可。
3．预科生在升入本科后与应届录取的普通本科新生在待遇上是否有所差别？毕业证书和学位证书是否有所区别？
预科生在升入本科后与应届录取的新生混合编班，享受同等待遇，毕业证书和学位证书上也没有任何区别。而且如果是本校预科生，那么在就读预科阶段同样享受学校的“奖、贷、助、补、减”等各项政策和措施；如果是其他学校代培的预科生，通常来说，预科阶段是根据代培学校的各项政策和措施进行培养，和代培学校其他预科生享受同等待遇，预科一年的学费亦是按照代培学校的学费标准缴纳。升入本科后，方按本科学校的政策和标准进行。需要说明的是，在就读预科期间，学生与应届录取的普通本科生一样，除需要交纳学费、住宿费等相关费用之外，并不需要支付其他额外费用。
4.预科生毕业后是否必须回生源地工作？
对于这一问题，目前好像并没有十分明确的说法，各所学校在实际政策制定时也都有所不同。据说有的学校有明确规定--少数民族预科生毕业后原则上要回生源地就业。而有的学校则没有强制性的明文规定，而是说预科生在读完本科顺利毕业后可以自主择业。因而这一问题需要由各院校根据自身的实际来解答。
以上仅为我在填报志愿过程中的一点积累，一家之言，仅供参考。我衷心地希望越来越多的少数民族考生能够通过预科班走进理想中梦寐以求的大学殿堂。

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